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[大学生法律意识]大学生法律意识缺乏原因

来源标题:[大学生法律意识]大学生法律意识缺乏原因2017-07-14 11:24

     

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[大学生法律意识]篇一:大学生法律意识缺乏原因

大学生法律意识缺乏,主要之一是重视程度不够,缺乏主动性。根据调查了解到,仍有14.87%大学生认为法律知识与他们的生活无关。在当前严峻的就业形势下,大学生普遍认为专业知识才是他们应该努力与花放精力的方向,不是法律专业的学生把时间浪费在学法律知识上并不能获得什么实质性利益,是极愚蠢的行为。据我切实了解,多数大学生认为法律枯燥乏味,法律课上基本卧倒一大片,更谈不上会主动学习法律知识。学校开设的相关课程,也只求考试过关,大多数学生重学分轻实效,也是大学生法律意识淡薄的原因之一; 其次,传统的妥协性与劣根性。调查表明,占很大比例的大学生在自己合法权益受到侵害时,坚持多一事不如少一事的妥协观点,得过且过,不采取任何法律措施;(这将助长了违法分子的气焰);再者,缺乏实践性。关注日常生活中社会发生的法律案件及从中汲取法律知识并尝试从法律角度来分析这一案件的学生仅占调差人数的7.18%,微乎其微。且只有少数14.36%大学生有过用法律武器维护自己的经历。大学生极少参加法律实践,是对现实法制缺乏感性认识的主要原因之一。 (大学生励志 )

[法律意识分类]篇二:法律的分类讲义

前言一?? 课程介绍本课程属于全国高等教育自学考试公共政治课,2学分,是自学考试各专业的必考课程。本教程共分为12章,前六章为法律基础,后六章为思想道德修养两大部分。

二?? 教学方法

????? 注重基础理论、基础知识讲解,把枯燥、单调的法律概念容入实践教学案例之中。结合:‘精读教材、回忆授课、强化训练’三教学法,使同学们能快速记忆、掌握考试知识点,把握住考试脉搏。

第一章?法律概述和依法治国

????? 主要知识点

????? 本章需要记忆的内容有:(1)法律的渊源;(2)法律的历史类型;(3)法律体系;(4)法律的规范性;(5)法律规范的行为模式和法律结果;(6)法律的起源;(7)法律的规范作用和社会作用;(8)法律与政治的关系;(9)正常与法律的异同;(10)法制、法治和人治;(11)社会主义法制的基本要求;(12)社会主义法律制定的概念,特点;(13)社会主义法律制定的阶段;(14)法律的实施;(15)法律关系;(16)违法;(17)法律责任;(18)法律制裁;(19)法律实施的监督。

????? 需要领会的内容有:(1)法律的各种不同分类标准或角度;(2)部门法;(3)法律规范;(4)法律与其他社会现象的区别;(5)法律规范的分类;(6)法律与原始社会规范的区别;(7)法律的本质;(8)法律“无用论”和“万能论”的错误;(9)经济决定法律和法律服务经济;(10)法律依靠国家和国家需要法律;(11)社会主义法治国家的内容和基本特征;(12)社会主义法制与社会主义民主的关系;(13)社会主义法律制度的指导思想和基本原则;(14)规范性法律文件的系统化及其方式;(15)社会主义法律实施的方式;(16)社会主义法律适用的特点,基本要求和基本原则;(17)我国法律的效力。

????? 本章需要能够应用的内容有:(1)分析当代中国社会主义法律体系;(2)分析具体法律条文的行为模式和法律后果;(3)举例说的法律的规范作用与社会作用的关系;(4)分析法律与道德的关系;(5)如何正确处理人民民主,严格依法办事与党的领导的关系;(6)如何才能制定真正反映人民意志,代表人民利益的法律;(7)如何才能做到“司法公正”。

第一节? 法律的分类和特征

????? 基本内容:

一、?法律的分类

(一)?法的渊源

????? 也称“法律渊源”、“法的形式”,指那些来源不同,因而具有法的不同效力意义和作用的外在表现形式。

????? 我国社会主义法律渊源主要包括:(1)宪法;(2)法律;(3)行政法规和行政规章;(4)地方性法规和地方政府规章;(5)自治条例和单行条例;(6)特别行政制定的法律和法规;(7)经济特区制定的法规;(8)军事法规。

例题.下列选项中,属于我国社会主义法律渊源的是( D  )

A.格??B.典

C.比??D.宪法

(二)法律的其他分类:

????? 1.按制定和实施法律的主体不同分为国际法和国内法。

????? 2.按规定的内容,法律地位和制定的程序不同,分为根本法和普通法。

????? 3.按适用范围的不同,分为一般法和特别法。

????? 4.按照规定的内容的不同,分为实体法和程序法(诉讼法)

????? 5.按制定和表达的方式不同,分为成文法和习惯法(不成文法)。

????? 只在某些国家或地区适用的分类有:

????? 1.民法法系国家,将法律分为公法和私法。

????? 2.普通法法系,将法律分为普通法和衡平法。

????? 3.复合制(联邦制)结构的国家,将法律分为联邦法和联邦成员法。

例题.法律按照不同的标准或角度有不同的分类。按照制定和表达的方式不同,法律可分为( D? )

A.根本法和普通法???????????????????? B.一般法和特别法

C.实体法和程序法???????????????????? D.成文法和习惯法

(三)法律的历史类型。

????? 按照法律的阶级本质及其赖以建立的经济基础的不同,可以把法律划分为奴隶制类型,封建制类型、资本主义类型和社会主义类型。前三类又称为私有制社会或剥削者类型的法律,后一类称为公有制社会的法律。

(四)法系

????? 是按照法律的历史传统或者某种共性对于法律的一种分类,包括:

????? 1.民法法系,又称大陆法系,法典法系,罗马――德意志法系等,是以罗马法为基础发展起来的法律的总称,范围主要包括法国和以前法国、西班牙、荷兰、葡萄牙国家的殖民地国家和地区等,以制定法为法律的主要渊源。

????? 2.普通法法系,又称英美法系,判例法系,是以英国的普通法为基础发展起来的法律的总称,主要包括英国和以前英国的殖民地、附属国的国家和地区判例是重要的法律渊源。

????? 3.其他法系,社会主义法系,伊斯兰教法系、印度教法系,中华法系等。

(五)法律体系

????? 1.法律体系,即部门法体系,指由在一个国家里,按照一定的原则和标准划分的同类规范性法律文件所组成的法律部门而构成的一个有机联系的整体。

????? 2.部门法,又称法律部门,是指一个国家根据一定的原则和标准划分的本国同类规范性法律文件的总称。

????? 3.部门法与法律规范,法律制度和规范性法律文件。

????? 法律规范是构成法律的最基本细胞;法律规范构成规范性法律文件;而法律部门是由一个规范性法律文件构成的分类二者是一种交叉关系。一种法律制度,可以分属于几个法律部门;一个法律部门,可以包括许多个法律制度。

????? 4.划分部门法的标准

????? (1)法律所调整的社会关系种类是划分部门法的首要的,第一位标准。(2)社会关系的法系的法律调整的机制是划分部门法的第二位标准,法律调整机制是指包括整个法律调整系统的结构、功能、各个组成部分之间的关系以及发生作用的过程和方式。

????? 5.有中国特色社会主义法律体系的基本框架。

????? (1)宪法;(2)行政法;(3)民法和婚姻家庭法;(4)经济法;(5)劳动法和社会保障法;(6)军事法;(7)环境法;(8)刑法;(9)诉讼程序法。

二、法律的特征

????? 1.法律是一种概括、普遍、严谨的行为规范

????? 规范性是法律的首要特性,指法律为人们的行为提供模式标准,样式和方向。

????? 法律规范有特殊的逻辑构成。每一个法律规范由行为模式和法律后果两个部分构成。

????? (1)行为模式是法律为人们的行为所提供的标准和方向,有三种情况:授权性规范。命令性规范和禁止性规范。其中命令性规范和禁止性规范又称义务性规范。(2)法律后果是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果,分为肯定性法律后果和否定性法律后果。

????? 法律规范还可做出其他分类:(1)按法律规范的强行程度,可以分为强行性规范和任意性规范;(2)按法律规范的确定性程度可以分为确定性规范,委任性规范和准用性规范。

????? 2.法律是国家制定和认可的行为规范。

????? 国家制定形成的是成文法,国家认可形成的通常是习惯法。

????? 3.法律是国家确认权利和义务的行为规范。

????? 4.法律是以国家强制力保障实施的行为规范。

例题.法律为人们的行为提供了模式、标准、样式和方向。这体现的是法律的(  C )

A.概括性特征?B.严谨性特征

C.规范性特征?D.普遍性特征

重点、难点提示:

本节的重点有:(1)法律的各种分类;(2)我国社会主义法律的渊源;(3)法系和法

的历史类型;(4)法律规范的构成和分类。

本节的难点为:(1)如何全面,正确地理解法律的特征;(2)法律规范、规范性法律文件、法律部门,法律制度,法律体系之间的联系;(3)如何把握划分部门法的标准。

辅助阅读

????? 法律文件有规范性文件与非规范性文件之分。法的表现形式往往是规范性法律文件,具有普遍的效力。而非规范性法律文件,如判决书公证书、委任书,结婚证书等,虽然也是由一定的机关发布的,但因其内容不是规定人们的一般行为模式和标准,所以不具有普遍的效力,而仅对特定的当事人有效。

[公民法律意识]篇三:提高公民的法律意识是实现法治社会的关键

党的十八届四中全会对推进法治社会建设做出了重要部署。全会提出,要更好统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为,使我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序,实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好,实现我国和平发展的战略目标,必须更好发挥法治的引领和规范作用。

法治内化成为公民的真诚信仰,标志着社会文明程度的提升。要想形成守法光荣、违法可耻的社会氛围,唯有不断增强全社会厉行法治的积极性和主动性。因此,提高公民的法律意识是实现法治社会的关键。

国家公职人员普法行动已经开展多年,也收到了一定的效果,但这离实现法治社会的要求还远未达到。过去,公职人员学法领了法律读本,抄了普法考试试卷,填写普法学习登记册便算完成任务。这连“水过鸭背”的效果都没有办法达到,简直就是走过墙式的学习。今年,普法学习、考试实行网络学习,从执行情况来看,效果也不过如是。近些年,行政违法,执法不严等现象频遭曝光,究其根源,关键在于这些人的法律意识淡薄。由此看来,提高企事业单位工作人员的学法的积极性,进而提高他们的法律意识势在必行。

尽快推行并落实责任追究制度。如,作为最高法院确定的审判权力运行机制改革和上海市司法体制改革先行先试的试点法院,上海市第二中级人民法院在审判工作方面的改革探索已初具成效。实现了“丢掉拐杖、挑起担子”让审理者裁判;实行阳光监督,由裁判者负责;推出“负面清单”“全程留痕”给领导戴上“紧箍咒”的措施,杜绝行政干预。因此,这样的司法制度,让执法人员不得不自觉“充电”,以过硬的法律专业知识捍卫法律的公平、公正、公开。再如,住房城乡建设部于今年8月起推出了《建筑工程五方责任主体项目负责人质量终身责任追究暂行办法》,其中,《办法》规定建筑工程开工建设前,建设、勘察、设计、施工、监理单位法定代表人应当签署授权书,明确本单位项目负责人,由项目负责人对建筑工程项目实行终身负责。这样“责任到人,终身负责”让建筑工程上了“保险”,工程建设不会再出现“豆腐渣”,再也不会滋生腐败,业主因建筑质量而维权的案件就“烟消云散”了。可见,只有好的制度才能让公职人员积极主动学习法律知识,才能自觉提高法律意识。

随着公民们法律知识的增多,法律意识的提高,法治引领中国公民走向平安和和谐,党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出的“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”战略蓝图终将展现,中国实现法治社会指日可待!(特约评论员?高健)

[法律意识英文]篇四:有关法律的英语作文4篇

有关法律的英语作文4篇

让法律在心间长驻??

我们生活在法制的国度,处处需有法,处处需遵法,而作为青少年,我们要应该让法律在心间长驻。??

因为重要,所以学法??

? 我们从初中开始便开设了法制教育课程,法律的重要性可见一斑。通过学法,我们对法律有了逐步的认知,法制观念也由此提高。我们懂得了在法律范围内什么事该帮,什么事禁止做。怎样行使权利,如何履行义务……而假如我们是法盲,也许在触犯法律后也不知道自己的行为是违法的,由此产生的后果就必定严重了,据统计,在各类犯罪人员中,不知道什么是违法行为或不懂法的人数占总数的一半以上。所以,学习法律是我们立足于法律社会的基础,是创造美好未来的重要保证。??

????? 因为重要,所以守法??

? 遵守法律和宪法是我们每个公民应尽的义务。俗语有云:“没有规矩,无以成方圆。”法律的制定是维护社会秩序的根本途径,所以为了社会的安定,更是为了我们自身,我们必须自觉守法。而且法律所规定的内容,必定是着眼于公民的利益,因此我们没有理由反对,没有理由不遵循,更没有理由背道而驰。虽然我们有追求个性的自由,但这并不意味我们能标新立 异,无视法律的存在。与法律抗衡的结果只有一个,就是自毁前程。在我们身边,同龄人知法犯法的例子不胜枚举,而为了灿烂的明天,我们能不守法吗???

?????? 因为需要,所以用法??

?我们都曾做过这样的一道题目:当自身利益受到侵害时,该怎么办?回答是:用法律武器维护自己的权利。我们是这样说的,但未必能完全做到。当我们真正遇到类似的事时,经常是“大事化小,小事化了”,从而放弃了行使权利。殊不知,这种息事宁人的态度是不明智的,是纵容他人的错误行为。既然我们学习了法律,就要善于运用,以法律之矛,攻违法之盾,敢于与黑暗势力作斗争,为社会尽自己的一份力。??

? 法律是和谐之基,有了法律社会才能发展进步;法律是文明之花,有了法律公民才能提高素养;法律是实践之果,有了法律国家才能长治久安。因此,让我们一起学法、守法、用法,让法律在我们心间长驻!

作为未成年人的我们都应该非常高兴能够拥有这样一次学习法律知识的机会。

????? 第一,通过学习法律,能增强自己的法制意识和法律观念,知道什么是合法的,什么是违法的,什么是犯罪的,自觉地履行法律规定的义务,用法律约束自己的行为,法律禁止做的坚决不做,法律鼓励做的,积极去做,法律要求做的,必须去做。

????? 第二,学好了法律才能健康成长。有的同学因一句话而斤斤计较,因一点小事而互不相让甚至动手。确实由于青少年年龄小,阅历浅,缺乏明辨是非的能力,易受不良风气的影响,容易冲动,特别是当自尊心受到伤害或自己的利益与他人利益发生冲突时,容易失去理智,导致违法犯罪。因此,为了保护青少年健康成长,预防和减少犯罪,就需要对青少年进行正面的法制教育,正确引导。

????? 第三,学好了法律才能保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权,健康权,名誉权,人身自由受保护权,受教育权,继承权等权利,用法律来维护自己的权利翻译

education and inheritance rights, with laws to maintain their own rights作为未成年人,我们应该很高兴有这样一个学习法律知识的机会。

首先,通过学习法,可以提高自己的法律意识和法制观念,知道什么是合法的,什么是非法的,什么是犯罪,切实履行法律规定的义务,用法律约束自己的行为,法律禁止做的坚决不做,法规,并积极鼓励做,法律要求,必须做它。

其次,学习法律能健康成长。有些同学一jinjinjijiao,因为一些小事和眼球甚至开始。事实上因为年龄小,浅,缺乏对错的能力和容易坏的风格的影响,冲动,尤其是当他们的自尊心受到伤害或他们自己的利益与他人的利益冲突,容易失去理智,导致违法犯罪。因此,为了保护青少年的健康成长,预防和减少犯罪,需要积极的青少年法制教育,正确引导。

第三,学习法律保护自己的合法权益。学生享有生命和健康,法律,声誉,个人自由的保护的权利,接受教育和继承权,以法律来维护自己的权利

律师解释法律通过行动和语言为保护个人,一个企业或一个想法。他们必须广泛精通很多领域:法律,经济学,历史,人类的动机和行为,和实际的日常生活。教育的律师永远不会结束,因为他们必须不断地了解信息,可以使用客户端。

随着社会发展的复杂性,律师的角色发展的同时。它不再可能为一个单一的律师来处理每一个方面的每一个客户的法律需求。虽然了解的税务影响市场交易的股票,律师可能不知道足够支付充分的客户的要求离婚诉讼,例如。因为这个原因,大部分今天的律师被指定类型的客户和案件,他们将。重要的是理解,然而,尽管法律专业本身的专业,法律学校和prelegal教育仍然是一般性质。任何你选择跟随必须发生后,你从法学院毕业,通过律师考试,进入专业的世界。您选择的类型的做法可能取决于就业条件,当你开始,你的个人兴趣和背景,多少钱你想挣,该地区的国家,你要活着,等。如果你喜欢的工作与数字或有一个非常关心社会福利,你是天生的一些特定的法律专业;见下面的说明。

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摘 要:刚刚步入高等学府的大学生对于法律的认识是很肤浅的, 而对于与大学生有关的就业法律知识更是严重缺失.大学生就业法律意识的培 育与强化应从法律理论教学与就业指导课的有机结合、增强高校管理者的社会责任意识、建 立一 近年来,高校毕业生就业形势日益严峻

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总之,只有靠学校、学生、社会各个方面共同努力,才能更好地加强大学生法律意识,引导、保障和促进大学生的全面健康成长.

加强大学生法律意识的培养

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